学习动力的激发?

如何让孩子“获得学习之外的间接满足?”

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  • 学习动力的激发?

    晨风

    学生的学习动力起源于学习兴趣,兴趣铸就成功,成功激发兴趣。有了学习兴趣学生才会主动学习,主动学习才会产生学习成果,有了学习成果又会进一步激发学习兴趣,这是一个正向的反复循环。

    激发学习兴趣的方法有很多,首先要了解孩子的性格特点和喜好,随时要激发孩子的好奇感,让孩子主动发问,然后给她提出解决方法。在解决方法的同时,要与她一起来解决,不要一次性告诉她解决方法,而是要有意引导孩子主动思考,让她自己找到解决方法,这样孩子才会有成就感和存在感,久而久之孩子就会产生兴趣。

    兴趣不是给予的,而是培养和激发的,需要在某些事情上要随时引导孩子动脑筋来解决问题,而且要让孩子自己找出正确的答案并实践,最终通过孩子自己的努力把事情做好,这样孩子的兴趣就会自然而然的地被激发出来。


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  • 学习动力的激发?

    戴春雨

    学生的学习动力,除了机构这边努力外,更重要的家长创达给学生的学习观,以及家长自己的学习态度,对孩子影响太大了。

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  • 学习动力的激发?

    如昔

    关于校长的问题,从2方面来给建议:

     

    第一,孩子没有学习动力,归根结底是因为没有学习兴趣,而没有学习兴趣,往往是因为没有成就感。所以,教师一定要刻意给孩子创造体验成功的机会,帮助孩子不断累积在学科上的成就感,慢慢地培养更多的学习兴趣,进而拥有更多的内在的学习动力。

     

    第二,学习的本质是一种社交互动,即在学习中,除了提升学习技能外,更重要是能够找到自己的组织,拥有自己的角色与使命。所以,这种面对面的互动,积极的相互依赖,拥有个人责任的小组教学就要经常使用。


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  • 学习动力的激发?

    李佳桐

    建议从各方面来满足孩子的需求。马斯洛需求层次理论指出:人除了生理需求、安全需求外,还有社交需求、尊重需求以及自我实现需求。孩子来机构学习,除了想提升成绩,或者掌握一门技能之外,也希望能交到志同道合的朋友,收获友谊,同时也希望得到尊重,鼓励和认可。

     

    那么如何实现呢?如果机构是做文化课的,建议让孩子报名一些校内外的比赛,例如中英文演讲比赛,让孩子在舞台上收获成就感!如果机构是做艺术的,那么可以多组织活动,例如公益演出,为残疾人、老年人带去快乐,让孩子体会到自己的价值。


    当然了,要让孩子有学习动力,必须要让孩子树立目标,让孩子拥有梦想!机构也可邀请专家到校进行讲座,以激发孩子的内驱力!

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德高望重的思维强人5...

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